山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文下册 从

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山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文下册 从百草园到三味书屋课件 新人教版

山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文下册 从百草园到三味书屋课件 新人教版

  鲁迅 鲁迅(1881-- 1936),原名周树人, 浙江绍兴人,伟大的 文学家、思想家、革 命家。著有杂文、小 说、散文、诗歌等。 《从百草园到三味书 屋》选自《朝花夕 拾 》 。 1、为什么百草园是我的乐园,到底有 什么乐趣?(用自己的线、所有乐趣之中给你印象最深的是什 么?跟你的同学说一说。 3、作者为什么要把他们写得如此详细, 又怎么能写得如此详细? 百草园的自然景物和乐趣 ﹙碧绿的 ﹚菜畦 ﹙光滑的 ﹚石井栏 ﹙高大的 ﹚皂荚树 ﹙紫红的 ﹚桑椹 鸣蝉 ﹙长吟 ﹚ ﹙肥胖的 ﹚黄蜂 ﹙伏 ﹚ ﹙轻捷的 ﹚叫天子 ﹙窜 ﹚ 静 低 态 动 高 态 高 低 描写景物:有序 多角度 借助“准确的形容” 即能表情达意 精选词语形容 百草园的自然景物和乐趣 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 低唱(声音) 弹琴(声音) 啪 喷 翻 按 单是…… 就有…… 何首乌藤 缠络 ﹙形状﹚ 木莲藤 像莲房 ﹙形状﹚ 木莲果 拔 植 臃肿 ﹙形状﹚ 物 何首乌根 摘 覆盆子 像小球 ﹙形状﹚ 又酸又甜 ﹙味道﹚ 动 ﹙声音﹚ 物 ﹙动作﹚ 情 景 交 融 我儿时的乐园 乐景 乐闻 乐事 下面这段话中连续使用了一系列动词, 准确地描述了雪地捕鸟的过程。仔细品味, 然后自己写一段话,或叙述做某个游戏的过 程、或描写蚂蚁搬家的经过,也试着用上一 系列动词。 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支 起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系 一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食, 走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住 了。 理清文章思路: 以空间变化为顺序安排材料 过渡 承上启下 ( 9) 百草园的生活(1—8) 三味书屋的生活(10—尾) 三味书屋 过渡 留恋、 方正、质朴、 恭敬 博学 不回答我” 的问题 不满 开明 环境 严肃 活动 枯燥 对 老 师 有戒尺不常用 读书入神时学 生可画画 也有趣 三味书屋环境 “先生,‘怪哉’这虫,是怎 么一回事?” 读到这里,他总是微笑起 来,而且将头仰起,摇着,向 后面拗过去…… 1、怎么理解先生不回答“怪哉”这虫的问题? 2、你认为在三味书屋的生活有那些地方写得有 趣味? 3、从作者的记叙和描写中,你觉得作者对三味 书屋的生活是什么样的感情? 仿写: 模仿第二小节,描写春天美丽 的校园。 (按一定的顺序,采用相应的 修辞手法) 延伸、拓展 ? 仿写: 模仿第二小节,描写春天美丽的校园。 (按一定的顺序,采用相应的修辞手法)山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文下册 从百草园到三味书屋课件 新人教版_教学案例/设计_教学研究_教育专区。鲁迅 鲁迅(1881-- 1936),原名周树人, 浙江绍兴人,卤牛肉的家常做法。伟大的 文学家、思想家、革 命家。著有杂文、小 说、散文、诗歌等。 《从百草园到三味书 屋》选自《朝花夕 拾 》 。 1、为什

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